Priscila D’Oleo, diputada de la provincia María Trinidad Sánchez, enfatizó la urgencia de una evaluación integral de los estándares educativos en cada región. Esta evaluación es crucial para iniciar planes de acción rápidos destinados a cerrar la brecha educativa que obstaculiza el acceso a una educación respetable y de alta calidad.
D’Oleo señaló que el partido PRM (Político Revolucionario Modernista) no ha cumplido con el compromiso planteado en su plan de gobierno de campaña. En concreto, los puntos 10 y 11 del plan se comprometieron a «integrar competencias en tecnologías modernas de la información y la comunicación (TIC) en la política educativa como un enfoque transversal y garantizar que todas las escuelas públicas de la República Dominicana estén conectadas a servicios confiables de banda ancha».
Además, citó otro objetivo incumplido de la actual gestión de gobierno, tal como está definido en su plan: establecer «unidades de investigación en cada dirección regional de educación y distrito educativo para identificar problemas y deficiencias en las instituciones educativas, abarcando la implementación curricular (incluidos contenidos, enfoques metodológicos, y evaluaciones), así como deficiencias en la formación docente. Estas unidades de investigación sentarían las bases para el desarrollo docente continuo.»
Al abordar estas cuestiones, destacó que estos dos aspectos críticos podrían iniciar un cambio positivo en la calidad de la educación, reduciendo gradualmente las disparidades existentes. Sin embargo, sin un diagnóstico exhaustivo, el riesgo es que estas brechas no hagan más que ampliarse aún más. La ausencia de un diagnóstico impediría la creación de soluciones efectivas de corto plazo, alineadas con el mandato constitucional de brindar una educación respetable y de alta calidad.
Priscila expresó estos sentimientos al liderar los esfuerzos de distribución de útiles escolares a niños de los municipios de Nagua, El Factor, Cabrera y Río San Juan durante el pasado fin de semana, coincidiendo con el inicio del ciclo escolar 2023-2024.